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翻转课堂在大学英语教学中的应用

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摘要摘要翻转课堂作为一种新兴的教学组织形式，将课上和课外的学习时间颠倒，可以最大化激发学生学习内因，加强学习过程中的参与度，实现深度学习。然而，为了最终实现翻转教学的预期效果，这一教学方式对一线教师对课堂活动的组织、教学内容设计、教学资源建设等方面提出了进一步的要求。

DOI 3j7zxw65d1/4012405

作者张春艳

机构地区大连东软信息学院邮编：1006023

出处《未来教育家》 2019年08期

关键词翻转课堂大学英语教学自主学习

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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