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思维模式培养在临床教学中的应用

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摘要摘要目的提高临床护理带教质量，对培养实用型、高素质护理人才有重要意义。方法本文以护生到科室制定计划开始，培养护生的职业兴趣和职业态度。结果通过对护生思维模式的培养，使护生成为一名实用型、高素质的护理人才。结论提高临床护理带教质量，培养新形势下的护理人才。

DOI 2d32ozzlj9/4014367

作者罗志珍刘瑾罗效萍

机构地区（云南省红河州第一人民医院云南蒙自661199）

出处《医药前沿》 2016年12期

关键词思维模式临床教学应用

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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