首页 > 《基层建设》 > 2017年4期 > 高中语文核心素养的实质内涵及培育路径

高中语文核心素养的实质内涵及培育路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要语文是国学知识进行传承、发展所应用的载体之一。核心素养包括非常多的学科，也可以将各个学科联系起来，核心素养在语文学科中的具体化体现就在于语文核心素养的培养。高中语文的核心素养主要包括思维的构造和应用、认知的发展和提高、审美的鉴赏和创造、文化的传承和理解等。语文教学的实质内涵在于育人，语文学科的核心价值也体现于育人的实质上。高中语文核心素养的培育则既要满足体现出学生的核心素养发展总目标的达成的要求，更要体现出基本的科学特性。

DOI n4920p79dy/4017111

作者吐热依山• 库瓦西

机构地区新疆温宿县克孜勒镇第一中学843100

出处《基层建设》 2017年4期

关键词语文核心素养实质内涵科学特性培育路径

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）