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《中学课程辅导:教师教育》
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2014年5期
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元素化合物的教学研究
元素化合物的教学研究
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摘要
摘要元素化合物作为高中化学的基础部分,是认识化学物质、解决化学问题的必备知识。但由于该部分知识涉及内容颇多,学生普遍感到“繁、乱、杂、难”,记忆难度角度,因此成为失分较多的部分。针对这一难题,笔者从引导学生自我建立学习元素化合物的相应策略和教师科学建立以学生为主体的课堂教学策略两方面做了研究和探讨。
DOI
34gg8pv049/4030979
作者
陈建文
机构地区
陈建文
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2014年5期
关键词
元素化合物
教学
研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2014年5期
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