摘要
摘要高中体育特长生作为我国历届高考人群中的重要组成部分，尤其是高三的体育特长生，在学校受到学校老师和领导的重视程度比其他的普通的考生受学校重视的程度相对较低。相对于高中的体育人群特别是有专项的体育特长生是以取得比赛成绩和升学率来为对其关注的主要内容来进行训练和平常的教学的指导。所以，有些高中大多在土语训练人员的训练和学习上有些偏颇二导致不够重视，认为体育特长生的训练应该作为核心内容进行培养，而在文化学习方面应该为体育训练让出一小步，着重于训练上。第二个方面，有些学校的领导老师还有体育训练的教练员已经在思想上逐渐意识道对于体育特长生而言，文化与体育训练在其体育特长生的发展上的地位同等重要，而且在多年的教学与体育参与方面的经验而意识到体育特长生之所以升学率不高的原因往往是在高考时体育成绩考的很好，而文化成绩低于录取分数线而没被录取，而通过落榜的体育考生的教训，体育特长生的文化成绩逐渐别学校领导和老师重视，逐渐走到了对体育人群教学的核心地位。而保定市作为体育大省，而徐水县作为保定市的重要组成部分，所以，对其体育生的调查应该全面，而学校领导与体育教练员应该思考的问题是如何科学的有目的的培养高中的体育特长生。
出版日期
2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
