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《中学课程辅导:教师教育》
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2014年1期
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如何引导高一新生走进高中英语学习
如何引导高一新生走进高中英语学习
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摘要
摘要本文阐述了高一新生英语水平存在着的层次参差不齐的问题,并对此问题提出了解决的办法——分层教学。此外,还针对分层教学提出了具体的实施措施。?
DOI
kd26m23046/4046714
作者
王理煌
机构地区
王理煌?
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2014年1期
关键词
分层教学
分层教学理论
英语新课标
分层教学措施
分层教学效果?
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2014年1期
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