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探析小学数学课堂中的创新教学理念

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摘要摘要创设情景是一种发现问题、积极探求的心理取向。要让学生在教学过程中发现问题和积极探求，必须营造一种民主、宽松的课堂氛围，让学生的思维自由奔放。只有在轻松愉快的课堂氛围下，学生的创新意识才能得到充分培养。

DOI zdlqg1qmjl/4051316

作者钟英国

机构地区（四川省南充市西充县九龙实验小学637200)

出处《未来教育家》 2017年8期

关键词小学数学体验教学合作交流

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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