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《未来教育家》
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2015年7期
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加强小学生语文课堂互动教学
加强小学生语文课堂互动教学
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摘要
摘要《小学语文课程标准》指出,“教师要开展多边教学活动,促进学生在认知能力、表达能力以及创新能力方面的发展。”在小学语文教学活动中,教师通过开展互动式教学不仅能够有效激发学生的积极情感,而且还能实现教学相长,顺利达成教学目标,从而实现事半功倍的教学效果。
DOI
0dpy9oe0d2/4051569
作者
吴平华
机构地区
陕西省咸阳市长武县第三小学吴平华713600
出处
《未来教育家》
2015年7期
关键词
小学语文
互动式教学
情感体验
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2015年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
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