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“交流——互动”教学模式的实验与体会

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摘要摘要在“交流——互动”的教学模式中，学生的动是以教师的启动为基础的。它是一种师生参与，教学相辅，通过讨论、质疑、对话、反思等活动形成“自组织”的动态过程。并形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中的互动。下面笔者谈一谈结合在实施新课程标准和实践实验教材的教学活动中，对“交流——互动”教学模式的实验与体会。

DOI lj12kvn7dv/4052568

作者叶素

机构地区昭平县昭平镇第二小学广西贺州546800

出处《中小学教育》 2019年370期

关键词 &ldquo 交流互动&rdquo 教学模式体会

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）