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浅谈农村中学作文教学王怀玉

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摘要摘要相对城市里的学生而言，农村学生生活空间狭窄，接触的新鲜事物要少得多。眼界狭小，可供阅读的书籍贫乏，学生的知识面相应的变小，学生作文是“无米下锅”，也随之出现了虚构内容，拔高立意的现象。再加上大多是留守少年，回到家里，无人照看，无人关心，导致写作兴趣的丢失。因此，为了考试，学生就不得不凭空捏造，难以做到以情动人。农村中学的学生知识面相对较窄，阅读不够丰富，基于这些方面，农村中学的作文教学可以从以下几处入手精心安排，激发学生写作兴趣；增加阅读，积累美词佳句；利用范文，学会仿写佳作；及时评改，培养学生鉴赏能力。

DOI pd551wzmd7/4056771

作者王怀玉

机构地区甘肃省灵台县朝那学区744406

出处《中小学教育》 2016年10期

关键词农村中学作文教学激趣阅读仿写评改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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