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《教育研究》
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2013年1期
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初中数学教学中的情感教育栗辉
初中数学教学中的情感教育栗辉
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摘要
〔摘要〕新的《数学课程标准》在总体目标中明确提出了情感目标,并在1~9年不同学段划分出了具体的子目标体系,同时新课程标准在评价中也提出“既要评价学生数学学习的水平,更要评价学生数学学习的情感和态度。”很明显,中学数学教学不仅要注重知识的传授,技能的培养,还要重视情感教育,使认知技能和情感相互促进,和谐发展。本文就中学数学学习与情感因素作以下探讨。
DOI
pd5516xmd7/4057971
作者
栗辉
机构地区
栗辉
出处
《教育研究》
2013年1期
关键词
〔〕初中数学情感教育
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2013年1期
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