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浅谈初中数学活动与数学思维的培养

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摘要摘要随着教学改革的不断深入，根据初中数学新课标要求，教师在教学过程中应引导学生积极参与实践活动，通过动手操作，使学生提高学习兴趣，加深对概念、性质的理解，培养其思维能力；并通过教师在教学中创设实验型思维情境，设计开放性试题，使学生在实践中提高创新思维能力，有效地获取数学知识，从而提高分析问题及解答问题的能力。

DOI 5jo09kg3jv/4062360

作者张立星

机构地区张立星河南省安阳县吕村镇一中

出处《教师教育研究》 2013年4期

关键词初中数学数学思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）