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拓展课外阅读，优化小学语文作文教学

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摘要摘要阅读、写作是语文教学的重点，学生语文能力具体体现在阅读、写作当中。阅读、写作是两个密切相关、相辅相成的板块，针对当前小学语文作文教学中学生消极应付现象严重，作文教学效率低下的不良现状，加强课外阅读，以读促写不失为一条有效途径。拓展课外阅读，优化小学语文作文教学，教师应该从利用课外阅读激发学生写作灵感、帮助小学生积累丰富的写作素材等方面做起，促进小学生写作能力的逐步、有效提升。

DOI odw98wzy4k/4063832

作者彭江云

机构地区（江西省高安市灰埠中心小学，江西高安330804）

出处《知识-力量》 2019年4期

关键词小学语文课外阅读作文教学以读促写

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）