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探讨新课改背景下小学生数学自主学习能力的培养

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摘要摘要培养小学生自主学习的能力，既是当前社会对人才发展、全体公民的要求，是素质教育的目标，也是帮助学生学会求知、学习，促进学生全面发展，全面提高教学质量的重要途径.本文从三个方面阐述了在小学数学课堂教学中培养小学生自主学习能力的策略创设和谐氛围，使学生“乐”学；激发学习兴趣，使学生“愿”学；注意学法指导，使学生“会”学.

DOI 5jo01xy3jv/4066512

作者梁莉

机构地区梁莉湖北省巴东县信陵镇光明小学444300

出处《中小学教育》 2019年8期

关键词小学数学，课堂教学自主学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）