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兴趣贯课，展现魅力

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摘要一堂富有艺术性的教学，应该能充分激发学生的求知欲，引发学生浓厚的学习兴趣，把知识信息轻松、愉快而有效地输入学生的头脑中，从而达到课堂教学的目的。如何在语文课堂教学中调动和培养学生的积极性，并且让他们对学习的兴趣贯穿于课堂的始终呢？笔者认为可以从导入、设疑、创设情境、拓展延伸这几个方面入手。

DOI 7dmxlqvrjn/4069978

作者张娟

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年30期

关键词兴趣语文魅力学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）