首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2012年29期 > 走出误区，有效复习——高三实验

走出误区，有效复习——高三实验

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要物理实验能力能否提高及高三物理实验复习的成功与否，是高考制胜的关键。如何实施实验教学，特别是高三如何复习实验是摆在高三教师面前的一个难题。

DOI pj0lzl38jy/4071499

作者汤谋丰

机构地区汤谋丰

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年29期

关键词有效复习高考大纲教学指导意见实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蔡艳. 高三语文复习需要走出的三个误区.教育学原理,2013-09.
2王亚军. 走出高三外语命题的误区.教育学,2000-09.
3陈军. 走出高三语文试卷讲评课的误区.教育学,2012-02.
4胡波涛. 高三化学实验复习探讨.教育学,2017-02.
5宋爽悦. 走出政治复习误区.教育学,2009-01.
6张忠坡. 让高三学生走出心理高原的误区.教育学,2010-02.
7孙尚军. 谈高三化学实验复习策略.教育学,2021-04.
8曲婷婷. 高三化学实验复习教学体会.教育学,2021-03.
9郑佩璇. 高三化学实验专题复习初探.教育学,2011-10.
10吴有鲜. 谈高三化学实验复习教学.教育学,2014-03.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

有效复习高考大纲教学指导意见实验

返回顶部