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《素教教师》
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2011年15期
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浅谈牛津高中英语词汇教学方法
浅谈牛津高中英语词汇教学方法
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摘要
本文就词汇记忆的重要性,词汇教学方法,词汇检查形式,语境教学,词汇体系的构建以及中英文化语言差异等方面发表了个人的观点,旨在提高英语教学质量。
DOI
n492o2g3dy/4071559
作者
赵世奇
机构地区
不详
出处
《素教教师》
2011年15期
关键词
词汇
兴趣
方法
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素教教师
2011年15期
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