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我国高等教育个人投资风险与收益的实证研究
我国高等教育个人投资风险与收益的实证研究
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摘要
针对已有的关于教育投资的研究缺少对教育投资风险的计量和分析的现状,从高等教育投资的风险因素出发,对家庭教育的选择行为进行了实证研究。VAR动态模型的实证结果表明,在现实社会中人均教育成本的正向冲击,会给人均受教育年限带来同方向的变动;而平均工资的正向冲击,则会减少人均受教育年限。这一结论可为政府引导高等教育发展提供一定的参考。
DOI
n492ogoqdy/4073635
作者
刘昕叶阿忠(福州大学管理学院,福州350002)
机构地区
不详
出处
《价值工程》
2009年11期
关键词
高等教育
投资风险
收益
VAR
分类
[经济管理][企业管理]
出版日期
2009年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
价值工程
2009年11期
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