首页 > 《中国校园导刊：教育版》 > 2012年3期 > 论少数民族地区初中语文自主阅读的教学模式

论少数民族地区初中语文自主阅读的教学模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI pj0lzoryjy/4074503

作者胡国金

机构地区【摘要】:少数民族地区语文阅读教学的真正意义是什么呢？阅读教学在语文教学工作占有重要地位。让学生自主阅读走进课堂，人让学生成为语文课堂的主人。随着语文教学改革不断深入，传统的语文教学模式正在受着来自各方面的冲击，特别是语文阅读教学越来越成为语文教师关注的焦点。新课程标准也给语文教学注入了新鲜的活力。让学生做一个生活上的有心人，在自主阅读文本的过程中去发现有价值的东西。

出处《中国校园导刊：教育版》 2012年3期

关键词少数民族地区初中语文教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张秋华. 浅谈少数民族地区语文阅读教学.教育学,2020-11.
2杨凤英. 浅谈少数民族地区初中语文阅读教学现状与对策.教育学,2022-11.
3李玉梅. 浅谈少数民族地区初中语文阅读教学的有效性.教育学,2019-01.
4范丽萍. 少数民族地区小学语文阅读教学初探.中国文学,2018-01.
5王晓莉. 少数民族地区初中语文教学的困惑与对策.教育学,2018-10.
6贺文周. 关于农村少数民族地区的初中语文教育.教育学,2013-06.
7黄显文. 浅谈少数民族地区语文教学.教育学,2016-06.
8罗陆文. 少数民族地区小学语文阅读能力的培养.教育学,2021-07.
9余云贵. 少数民族地区农村小学语文阅读教学探讨.教育学,2009-03.
10张忠莉. 少数民族地区语文阅读教学思考与探究.教育学,2018-06.

来源期刊

中国校园导刊：教育版

中国校园导刊：教育版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

少数民族地区初中语文教学模式

返回顶部