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《素教教师》
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让信息技术促使“百名教师访千家”活动成为长效机制
让信息技术促使“百名教师访千家”活动成为长效机制
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摘要
摘要信息技术课能够促使“百名教师访千家”活动成为“情感教育”的桥梁,能够使“百名教师访千家”活动成为长效机制,让学生时常生活在“春天里”。
DOI
rdxqwmyyjl/4075525
作者
冯大双
机构地区
冯大双
出处
《素教教师》
2011年11期
关键词
留守儿童
&ldquo
百名教师访千家&rdquo
活动
情感教育
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素教教师
2011年11期
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