让信息技术促使“百名教师访千家”活动成为长效机制

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摘要 摘要信息技术课能够促使“百名教师访千家”活动成为“情感教育”的桥梁,能够使“百名教师访千家”活动成为长效机制,让学生时常生活在“春天里”。
机构地区 冯大双
出处 《素教教师》 2011年11期
出版日期 2011年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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