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加强互动合作搞好初中音乐教学

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摘要摘要随着新课程改革的不断推进,互动合作学习模式逐步成为音乐课堂教学的主流,师生共同营造和谐合作的教学氛围,激发了学生学习音乐的浓厚兴趣,调动了他们学习的积极性,给初中音乐教学带来无限生机。笔者在教学实践中抓住三大环节。

DOI g4q72mvrd8/4077448

作者李华

机构地区李华

出处《中国校园导刊：教育版》 2011年5期

关键词学习意识教学氛围科学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）