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试论中华传统文化在技工学校德育课教学中的有效融入

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摘要摘要如何改变技工学校德育课教学中传统的说教，将教材知识转化为学生的日常行为，始终是一个困扰广大教师的难题。哈佛大学对通识课程的教学改革给我们带来了启示，成为了我们能否突破教学瓶颈的新思路。

DOI 5jo085rkjv/4084412

作者谭绍锋

机构地区谭绍锋广西交通技师学院530001

出处《教育学文摘》 2013年7期

关键词中华传统文化技校生日常行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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