首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《未来教育家》
>
2017年2期
>
浅议中学英语课堂任务型教学
浅议中学英语课堂任务型教学
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要长期以来,我国中学英语教学一直沿袭着传统的教学法,如灌输法、“3P”教学法和五步教学法。随着社会的进步,科技的发展以及教学改革的不断深化,这种传统的教学模式受到了严峻的考验,已经无法跟上时代前进的步伐,日益露出许多弊端。
DOI
lde7wmq9j3/4089165
作者
袁丹
机构地区
重庆市开州区西街初级中学
出处
《未来教育家》
2017年2期
关键词
中学英语
任务型教学
教学手段
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张炜.
任务型教学在中学英语课堂中的常见问题研究
.教育学,2009-05.
2
李红燕.
任务型学习在中学英语课堂教学的重要性
.课程与教学论,2016-11.
3
郑世新.
浅议中学英语课堂教学的导入策略
.社会学,2013-06.
4
杜翠英.
中学英语课堂阅读教学任务教学设计要求初探
.教育学,2012-05.
5
李摆生.
中学英语课堂教学反思
.教育学,2013-12.
6
贺晓东.
中学英语课堂教学之我见
.教育学,2011-12.
7
尹璐.
浅谈中学英语课堂教学
.教育学,2015-10.
8
贺晓东.
中学英语课堂教学探微
.教育学,2015-05.
9
李志彪.
中学英语课堂情境教学探微
.教育学,2015-10.
10
罗银.
浅析中学英语课堂教学
.教育学,2022-04.
来源期刊
未来教育家
2017年2期
相关推荐
影响“任务型语言教学”在中学英语课堂有效实施的要素分析
浅议农村中学英语课堂教学模式的创新
浅议中学英语课堂教学中的小组合作
中学英语课堂提问之我见
中学英语课堂活力探析
同分类资源
更多
[课程与教学论]
浅谈地理教学中实现教育价值的体会
[课程与教学论]
提升语文阅读教学
[课程与教学论]
HSK写作测试评分信度考查——基于对新老评分员的个案调查
[课程与教学论]
理科数学(必修+选修Ⅱ)(Ⅱ)
[课程与教学论]
以学为本,以学悟教——小学“活力课堂”的构建与实践
相关关键词
中学英语
任务型教学
教学手段
返回顶部