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如何激发小学低年级学生数学的学习兴趣

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摘要摘要低年级数学在整个小学阶段占一定的重要位置。低年级数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力；分析、综合能力；判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力，通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。

DOI kd26g0nx46/4093086

作者曾红曼

机构地区湖北省云梦县城关镇第三小学曾红曼432500

出处《创新人才教育》 2019年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）