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浅淡“图形的运动”

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摘要摘要“图形与几何”是小学数学教学中的重要内容，包括图形的认识、测量、图形的运动、图形与位置这四部分内容。这里将原来的“图形与变换”更改为“图形的运动”，笔者认为这样更改是因为运动是世间万物的基本特征，是物质存在的基本形式。在现实生活中可以看到大量的运动现象，所以用“运动”更加直观易懂。本文以“图形的运动”为例，讨论教学从直观到抽象的飞跃。

DOI zdlqzompjl/4093540

作者杨明福

机构地区（四川雷波县溪洛米乡中心校，616550）

出处《知识-力量》 2018年9期

关键词小学数学抽象能力 &ldquo 图形的运动&rdquo

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）