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《教育学文摘》
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2013年6期
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浅谈小学数学学困生转化的策略
浅谈小学数学学困生转化的策略
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摘要
摘要随着新课程的不断深入,对学生学习数学知识的能力和要求不断提高,许多学生学习数学存在困难,久而久之,导致态度消极、兴趣淡薄、缺乏信心。所以,在小学数学教学中,做好学困生的转化工作,是大面积提高小学数学教学质量的重要一环。
DOI
7dmxzl3ejn/4095878
作者
◆孙建红
机构地区
◆孙建红甘肃省兰州市西固区钟家河小学730060
出处
《教育学文摘》
2013年6期
关键词
学困生原因策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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