首页 > 《教育学文摘》 > 2015年11期 > 搭建开放的舞台，铸造精彩的高中地理课堂

搭建开放的舞台，铸造精彩的高中地理课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要现代社会要求国民能够在科学地认识人口、资源、环境、社会相互协调发展的基础上，树立可持续发展观念，形成文明的生活与生产方式。引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，培养创新意识和实践能力，增强社会责任感，强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念，这是时代赋予高中地理教育的使命。因此，如何实施有效的课堂教学将是每个地理学科教师应该思考的问题。本文就开放式教学法在地理课堂教学中的应用，浅谈笔者个人的观点。

DOI 3j7z187wd1/4098629

作者张建珍

机构地区 ◆张建珍山西省吕梁市中阳县职业中学033400

出处《教育学文摘》 2015年11期

关键词高中地理开放教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）