摘要
摘要目的探讨在高血压患者健康教育中应用中医情志调护的临床价值。方法将1600例患者随机分为观察组、对照组各800例。对照组仅进行健康教育干预，观察组在对照组基础上给予中医情志调护，分析比较两组焦虑、抑郁发生情况及对高血压知识掌握情况。结果护理后观察组患者对高血压相关知识的掌握率明显高于对照组，2组比较差异有统计学意义（P<0.05）。护理后焦虑、抑郁评分观察组分别为（30.6±5.9）分和（42.6±4.5）分，对照组分别为（39.2±3.9）分和（57.9±5.1）分，2组比较差异有统计学意义（P<0.05）。社会功能、心理功能、躯体功能与物质生活评分护理干预后2组比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论中医情志调护联合健康教育能够有效改善高血压患者焦虑、抑郁等负面心理情绪，提升其对高血压知识的掌握，改善日常生活能力。
出版日期
2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
