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返璞归真，探寻语文教学的本位

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摘要摘要语文教学所提倡的“文道统一”，是指语文教学要兼顾语文的工具性和人文性，把语文知识教学和学生的思想品德教育有机地融为一体。但是，现实的语文教学却片面强调德育，忽视了语文的工具性，违背了语文教学原则，笔者认为，语文教学应返璞归真，回归语文教学本位。

DOI 3j7zq1wgd1/4110477

作者林丽平

机构地区 ——《斑羚飞渡》案例反思

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年5期

关键词语文教学工具性人文性返璞归真

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）