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《知识-力量》
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2019年8期
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小学数学课堂教学听评课研究
小学数学课堂教学听评课研究
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摘要
摘要学校工作以教学为中心,课堂教学是关键。看似平常,并不平常的课堂教学,蕴含着众多的教学规律。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出,在课堂教学中展开,又在课堂教学中运行。它以何种形式来组合,又以何种形式来优化就可能带来不同的教学效果。怎样来认识课堂教学规律和抓好课堂教学质量呢?听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法和手段。
DOI
ojnvxwel4r/4117585
作者
王荷花
机构地区
(江永县潇浦镇允山中心小学湖南省,永州市425401)
出处
《知识-力量》
2019年8期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年8期
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