首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《科教新时代》
>
2014年2期
>
如何加强高中英语语法教学
如何加强高中英语语法教学
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要在以培养语言交际能力代写论文为主的素质教育背景下,语法教学应与交际法语言课程相结合,坚持实践性、针对性、区别性、渐进性等原则,注意交际法与传统法并用、适当集中、突出重点等具体教学要求,摆正语法教学在整个英语教学中的地位。
DOI
zdlqrpxpjl/4122388
作者
陈海奇
机构地区
广西藤县中学英语组陈海奇
出处
《科教新时代》
2014年2期
关键词
新课程
语法教学
原则
分类
[社会学][]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
朱麦花;王晓红.
关于高中英语语法教学
.教育学,2009-10.
2
张翠玲.
浅析高中英语语法教学
.教育学,2009-04.
3
卢方红.
浅谈高中英语语法教学
.教育学,2012-08.
4
凌丽.
小议高中英语语法教学
.英语,2010-12.
5
蔡佳宏.
浅谈高中英语语法教学
.教育学,2020-10.
6
高敏.
高中英语语法教学原则
.教育学,2013-07.
7
申丽.
高中英语语法教学探析
.教育学,2015-12.
8
陶燕.
高中英语语法教学浅谈
.教育学,2016-10.
9
吴海燕.
高中英语语法教学浅析
.教育学,2011-12.
10
张耀峰.
高中英语语法教学浅谈
.教育学,2020-11.
来源期刊
科教新时代
2014年2期
相关推荐
浅谈高中英语语法教学
浅议高中英语语法教学
高中英语语法教学心得
浅谈高中英语语法教学
浅谈高中英语语法教学
同分类资源
更多
[社会学]
论贫困大学生群体心理干预的对策研究
[社会学]
经济管理信息系统及其应用分析
[社会学]
寻找科学探究活动的有效因素
[社会学]
浅谈历史教学中的感悟
[社会学]
创意思维设计中欲望的指引
相关关键词
新课程
语法教学
原则
返回顶部