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浅谈小学数学教学与生活之间的联系

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摘要摘要数学教学要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题转化成用数学知识进行解释与应用的过程。这就要求教师在数学教学中联系生活、贴近生活，以学生的认知发展为基础。教师要给学生提供观察和操作的机会，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习和理解数学,让学生体会到数学就在身边、生活中处处有数学，将课堂上的数学问题生活化，将生活中的数学问题数学化，使学生能较好地感知和理解所学的内容。

DOI rj859zkkj0/4122582

作者杨海涛

机构地区杨海涛甘肃省陇南市武都区莲湖小学746000

出处《中小学教育》 2015年7期

关键词数学教学心理发展生活情境联系实际

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）