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《未来教育家》
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2015年4期
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语文教师的阅读教学养成
语文教师的阅读教学养成
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摘要
摘要语文教师着力加强阅读学修养,切实提高教书育人的本领,应是摆在我们每个语文教师面前的新课题。作者从“学会并善于探究文本能有效提升教师自身的专业素养”等六个方面进行了阐述。
DOI
rj859qm9j0/4126282
作者
王云生
机构地区
江苏省丹阳市司徒中学王云生212333
出处
《未来教育家》
2015年4期
关键词
语文教师
阅读学修养
途?方法
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
2015年4期
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