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谈初中语文教学

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摘要摘要因施教就是教师个学生特有的理开展教学和教育工作，是的统之一，是我们教育教学中材根据每所心水平公认优秀传原则也今天必须的一重要。不同的学生对教学有不同的要求。分教学应不同学生的文基和学生理，有于提高学生的遵循条原则层次层则适层次化础心利自觉性。教师分教学分体现了因施教，教学内容和方法符合学生的实际接能力。本文就在初中语文教学中实施分教学层充材原则各层次受层实现因施教的法。材谈谈自己看

DOI g4q7lpvnd8/4126396

作者孙佳

机构地区不详

出处《新疆教育》 2013年1期

关键词教学式分教学因施教模层材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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