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技校英语课堂教学之我见

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摘要摘要英语是一门实践性很强的课程，学生英语技能的形成必须依赖于大量的、反复的练习。目前技工学校的学生基础差、底子薄、厌学情绪严重，课堂教学显得平淡、呆板，面对这种实际情况，那么如何改变这种局面呢？本人从教学实践中总结发现，要改变这种局面，必须从课堂教学抓起，让课堂“活”起来。“活”包含两方面一方面是教师教法灵活，另一方面是要充分调动学生学习的积极性、主动性，让学生充满激情的“开口说话”。

DOI zdlqre3pjl/4127764

作者张燕

机构地区河北省邢台现代职业学校张燕

出处《新疆教育》 2013年6期

关键词英语课堂方法激活教材激活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新疆教育

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