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浅谈化学教学中的创新教育

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摘要摘要中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程，发现“新”现象，通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现如此现象的本质和规律，这就是中学化学教学中的创新教育。

DOI pj0l6y88jy/4133275

作者吴学彬

机构地区吴学彬（永年县西河庄中学河北永年057150）

出处《现代教育科学》 2010年08期

关键词创新思维创新能力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）