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论职业教育区域性的内涵与实现模式

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摘要职业教育不同于普通教育的最明显的地方之一是其区域性,为区域经济与社会发展服务是职业教育的使命.本文在分析他人观点的基础上,提出了职业教育区域化的社会内涵与教育内涵,并从职业教育与区域经济结合的方式与发展历史的角度,提出了实现职业教育区域化的三种模式:自然演进型、企业(行业)主导型、政府推动型.

DOI 0dpo9xmwj2/413369

作者王庆国

机构地区不详

出处《长沙民政职业技术学院学报》 2005年3期

关键词职业教育区域性内涵模式

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

长沙民政职业技术学院学报

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