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初中语文教学，培养学生探究性学习方式的思考

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摘要摘要探究性学习可以理解为学生在特定学习情景中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，从而获得知识、技能和态度的学习方式和过程。这也是新形势下对语文课的基本要求。

DOI ojzv103n45/4134922

作者黄昌林

机构地区贵州省罗甸县第二中学黄昌林

出处《科教新时代》 2013年6期

关键词初中语文探究性学习思考

分类 [社会学][]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科教新时代

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