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《素质教育》
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2013年10期
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议小学班主任工作的实践性教育管理策略
议小学班主任工作的实践性教育管理策略
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摘要
摘要由于小学生的特点和内在的学习动机,决定其教育方法必须通过实践加以检验,必须突破有针对性的管理教育原则,必须以人为本、以教育为本、以说服与行为指向为主,并转化为直接或者间接的影响力,以推进小学班级管理的最优化,提高管理水平,提升管理层次,科学实践管理的动态化、常态化,全面实现对人的教育与培养。
DOI
kd26718e46/4135338
作者
刘少云张爱军
机构地区
刘少云张爱军山东省寿光市文家街道马店小学262700
出处
《素质教育》
2013年10期
关键词
小学班主任实践性教育管理策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2013年10期
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