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让学生成为学习的真正主人

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摘要传统的教学论总是过分地夸大教师在教学中的作用，忽视学生的重要作用，不顾学生的心理要求和接受能力等安排教学内容和教学进程。在这种外在压力下的学习活动，对学生来说，只能是一种沉重的精神负担，谈不上对学习的乐趣，更不可能有积极性和主动性。这种陈腐的教学思想，在理论上虽然被人们唾弃，但在教学实际中的影响仍然根深蒂固。学生是有着主观意志的生命的主体，他们应该享有一定的自主选择和自我发展的权利，也就是要让他们成为学习的真正主人。那么，怎样才能使学生成为学习的主人呢？

DOI 54k2lqe34k/414081

作者杨玉忠

机构地区不详

出处《中国人民教师》 2006年2期

关键词学习活动学生主人教学进程教学内容接受能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2吴丽霞. 让学生成为真正的学习主人.教育学,2022-11.
3高赐臻(高密市拒城河中学山东高密261522). 让学生真正成为学习的主人.课程与教学论,2009-07.
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9王冬美. 自主，让学生成为课堂真正的主人.教育学,2013-11.
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中国人民教师

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