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试论初中美术教学中激发学生兴趣的策略

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摘要摘要本文主要根据初中学生的身心和认知规律，采用多种教学策略，多方面、多角度激发学生的学习兴趣，创造轻松愉悦的课堂教学情境，营造鲜活的课堂氛围，让每个学生积极主动地参与到美术学习的活动中，点燃思维的火花，开启心灵的智慧，感受成功的快乐。

DOI pd5551ogd7/4150623

作者樊伟

机构地区樊伟山东省宁阳实验中学271400

出处《中小学教育》 2015年5期

关键词美术教学学生学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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