首页 > 《现代中小学教育》 > 2019年3期 > 浅谈高中地理教学中的问题及对策

浅谈高中地理教学中的问题及对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要高中地理知识点繁多、复杂，是集记忆和运用为一体的综合性学科，不同板块间的知识点联系性强，对不少高中生而言，学习起来有难度，再加上现在不好运用的教学方法是，教师为课堂的主体进行知识的传授，学生则也习惯了直接从教师那里获取知识，这种传统的教学方法已经不能够满足新课标对教学的要求。在素质教育中，各门学科都应该受到重视，各学科的地位是平等的。只有正确对待每一门课，才能够有效地提高学生素质，推动素质教育的发展。

DOI 3j7zzlgvd1/4151753

作者高洁

机构地区四川省芦山中学高洁

出处《现代中小学教育》 2019年3期

关键词高中地理教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）