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论提高小学语文课堂教学有效性的策略

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摘要摘要;对于教学活动来说，最关键的就是有效性。目前，语文教学工作者亟待解决的难题，就是如何将小学语文课堂教学的效率提升上来。为了实现这个目的，应当从多个角度思考，如教学反思、教学过程、教学准备以及教学主体等，制定并实行小学语文课堂教学的有效性措施。

DOI zdlq7p38jl/4163488

作者张阿玲

机构地区福建省漳州市诏安县红星乡中心小学363507

出处《知识-力量》 2018年1期

关键词小学语文课堂教学有效性策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）