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浅议如何实现初中数学多样化高效教学

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摘要摘要数学是初中教学的一个重点，同时也是一个难点。与其他学科相比，数学具有较强的抽象性、逻辑性，对学生想象能力、思维能力有着较高的要求，因此，不少学生在数学学习过程中会存在吃力感，课堂教学效益不尽如人意。本文主要分析了初中数学教学中如何实现高效教学，促进课堂教学质量水平的提升。

DOI pd5561l2d7/4164095

作者杨耀

机构地区甘肃省甘谷县磐安初级中学741200

出处《素质教育》 2019年5期

关键词初中数学多样化高效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）