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《素质教育》
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2019年5期
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浅议如何实现初中数学多样化高效教学
浅议如何实现初中数学多样化高效教学
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摘要
摘要数学是初中教学的一个重点,同时也是一个难点。与其他学科相比,数学具有较强的抽象性、逻辑性,对学生想象能力、思维能力有着较高的要求,因此,不少学生在数学学习过程中会存在吃力感,课堂教学效益不尽如人意。本文主要分析了初中数学教学中如何实现高效教学,促进课堂教学质量水平的提升。
DOI
pd5561l2d7/4164095
作者
杨耀
机构地区
甘肃省甘谷县磐安初级中学741200
出处
《素质教育》
2019年5期
关键词
初中数学多样化高效教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2019年5期
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