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小组合作学习法在内科护理学见习中的应用

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摘要摘要小组合作法运用于内科护理学见习中，通过分组讨论、临床指导、考核与反馈等流程，可有效强化医护生主体作用，培养团队能力，提升临床护理综合能力。

DOI wjv8v8mqd7/4168502

作者王培

机构地区王培（南京医科大学210029）

出处《医师在线》 2015年1期

关键词内科护理小组合作学习法临床见习高职教育中图分类号R2 文献标号A 文章编号2095-7165（2015）01-0090-01

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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