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“绿色化学理念”在九年级化学教学中的渗透路径

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摘要摘要随着素质教育的概念渗透到初中教学中，培养学生素养已成为教学的主要目标之一。作为一门特殊专业，化学要求学生树立绿色理念，建立可持续发展理念。本文主要根据绿色理念的应用原则，提出具体的应用措施，旨在促进学生的综合素质。

DOI 6jrmenzqd5/4177939

作者秦丹丹

机构地区（沈阳市辉山学校）

出处《知识-力量》 2018年11期

关键词绿色化学初中化学渗透

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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