摘要
摘要核心素养是当前教育的前沿政策,体现着国家对教育改革的方向,作为教育指挥棒的高考,其命题类型也必然体现出考察考生的核心素养培养水平。高考生物命题自不例外,立德树人根本任务在生物考试中的体现,即学生对生命观念的认识,对科学探究和科学思维等核心素养的认知水平,对社会责任的承担能力,等等。在高考命题中,努力创设真实的情景,在情境下设置问题任务考察学生对生物核心素养的培养水平,确保高考试卷能够真实测出学生综合素质。本文以近五年高考生物试题为例,对高考生物试题中核心素养的体现浅析探究。
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)