高校贫困生心理问题透析及精神扶贫机制初探

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摘要 高校贫困生大多存在自卑、自闲、敏感、多疑、焦虑等心理障碍。物质补助虽能缓解经济压力,但不能从根本上解决贫困生的心理问题。精神扶贫强化对贫困生的人格养成教育、理想信念教育、挫折教育、扬长教育等,注重从精神上塑造人、从灵魂上培育人,从思想上感化人,有助于帮助他们树立自强自立意识,实现心理上的脱贫。
作者 冯荣
机构地区 不详
出处 《台州学院学报》 2006年1期
出版日期 2006年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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