首页 > 《素质教育》 > 2016年7期 > 如何看待幼儿园“小老师”现象

如何看待幼儿园“小老师”现象

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要当幼儿刚刚来到幼儿园时，往往难以快速适应新的生活环境，极易产生哭闹、调皮、不服从管理等不良现象。此时，幼儿教师会让幼儿转移注意力，邀请某个或某些幼儿扮演教师的角色，让他们起到带头和模范作用，这种现象即为幼儿园中的“小老师”现象。本文主要对幼儿园中的“小老师”现象进行了重点分析和研究，并提出了一系列个人看法。

DOI 6jrmw105d5/4189187

作者赵晶

机构地区新疆兵团第九师166团中学幼儿园834612

出处《素质教育》 2016年7期

关键词幼儿园小老师现象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）