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《未来教育家》
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2016年12期
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让阅读教学贯穿于语文教学中
让阅读教学贯穿于语文教学中
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摘要
摘要中学语文阅读教学中,根据各人不同个性设定评价标准,实施有益于情感、意志与个性交流,使学生能充分表现独特的内心世界和个性特征的多元评价。把评价内容与教学目标吻合,让评价贯穿阅读教学全过程,使阅读学习各环节的动态置于评价、反馈、调控的视野中。
DOI
wjv8oz5kd7/4190426
作者
王素梦
机构地区
河北省邢台市第十二中学054000
出处
《未来教育家》
2016年12期
关键词
语文教师
个性化阅读
语文教学
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
2016年12期
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